Le diverse abilità ed i disturbi specifici dell’apprendimento: due percorsi didattico-educativi

La prof. Paola Messina, referente d’istituto per gli alunni diversamente abili e con Dsa, ha messo a punto e sta realizzando da tempo, insieme al team dei docenti di sostegno e degli educatori, due progetti dedicati . Il primo mira a costituire un rapporto di continuità tra le azioni  formative della media di primo grado e quelle messe in atto all’Ipsia Ferrari, grazie ad una rete di scambi e collaborazione. L’obiettivo è agevolare l’inserimento degli studenti nel gruppo classe e nella vita scolastica, con la possibilità di applicare le dinamiche di socializzazione anche all’esterno della scuola. In quest’ottica divengono fondamentali, insieme agli interventi dei docenti, le azioni  dei tutor. Questi ultimi non svolgono solo opera di affiancamento e rafforzamento delle abilità e delle competenze scolastiche degli alunni loro affidati in classe, ma proseguono sovente l’azione educativa in ambito domestico. I progetti per gli alunni con diverse abilità e Dsa mirano inoltre a rafforzare la cooperazione ed accrescere l’autostima, creando le condizioni affinché un intervento inizialmente didattico ponga le basi per un vero progetto di vita.